教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的水平，也直接影响本科教学的质量。因此，为总结江苏省高等学校测绘类教材建设经验，进一步推进高校教材建设工作，充分发挥优秀教材的辐射、带动、示范作用，促进高等学校优质教育教学资源共享，更好地为提高教学质量服务，江苏省测绘地理信息学会举办了第二届江苏省高校测绘类优秀教材评选活动，现将评选结果等有关情况通报如下。

一、参评教材的概况

2014年江苏省测绘地理信息学会测绘教育与科普工作委员会收到了来自8所高校共10本教材。由江苏省测绘地理信息学会组织各有关学科专家组成评审委员会，从经过初评的教材中评选出优秀教材。经过评审委员会评审之后，又经过江苏省测绘地理信息学会测绘教育与科普工作委员会审定，最后评出一等奖4本，二等奖4本。具体获奖名单详见《2014年第二届江苏省高校测绘类优秀教材评选结果》。

二、参评论文的特点

由于江苏省高校测绘类教材评选活动每四年举行一次，而且规定凡已获得省级以上优秀教材奖的教材不得参加评选，所以教材的数量不是很多，但是每次评选活动仍然能征集到一批反映本专业领域教育教学研究的先进成果和理念，具备先进性、系统性、理论性的优秀教材，今年也不例外，参评的教材主要表现在：教材结构合理，阐述概念清楚，原理与方法简明扼要，能正确严谨地阐述科学理论、概念或技能训练的方法、要领；能完整地表达课程应包含的知识与技能，理论联系实际；教材内容具有完整性、系统性，基本反映目前测绘技术的新知识、新技术、新工艺、新方法。语言规范，简练；取材合适，深度适宜。

三、存在的问题

1. 有的文中出现个别错漏现象

2.个别图例稍显模糊，

四、结果公示

评选结果将上网公示，公示期为一周。不接受匿名举报。

                                                                                          江苏省测绘地理信息学会测绘教育与科普工作委员会

                                                                                                  2014年11月16日

2014江苏省高校测绘类优秀教材评审结果公示 

一等奖4本

二等奖4本

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